実践!特別支援教育のアクティブ・ラーニング 子どもの内面を捉え、学びの過程に寄り添う教員研修 / 竹村哲 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細子どもの「見方・考え方」を重視した授業づくり、教員の資質向上に！！目次 : 第1章　新しい学習パラダイムの教師開発の現状（新学習指導要領の導入に向けた教師の戸惑い/ 特別支援学校の教員研修）/ 第2章　「学びあいの場」の概要（富附特支型研修「学びあいの場」の特徴とプロセス/ ラベルコミュニケーションの特徴とラベルの書き方）/ 第3章　実践事例（教師にとっての「当たり前」と「子どもの捉え」の差異への気づき/ 「子どもの見方」の気づきによる、関わり方の変容/ 子どもの実態に応じた「振り返り」の在り方を見直す必要性の気づき）/ 補章　教師の変容とプロンプタの役割（「学びあいの場」を通じた教師の変容（「学びあいの場」の現状）/ プロンプタの役割を担って/ 求められるプロンプタの資質・能力の開発）