エビデンスのある「ほめる」「しかる」を手に入れたいから…教室の中の応用行動分析学 その「行動」には理由がある / 有川宏幸 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細なぜ「行動問題」は起こるのか？あなたが「怒鳴る」のはなぜか？その「行動」には理由がある。目次 : 第1章　「応用行動分析学」の「きほん」（ココロを見ることはできるのか？…「人のココロは見えないでしょ」。/ 「行動」からココロを見る学問って？…応用行動分析学である。/ 「行動」って、そもそも何？…「死人にできないこと」を言う。　ほか）/ 第2章　教室の中の「応用行動分析学」（「なぜ」、その「行動」を分析するのか？…「行動」の「理由（わけ）」を知るためにある。/ その対応で、みんなの人権は守られているか？…常に立ち止まって「分析」を…。/ あなたが「怒鳴る」のはなぜか？…体罰に続く道を辿っている。　ほか）/ 第3章　「困った行動」には理由（わけ）がある（なぜ「行動問題」は起こるのか？…「障害」があるから起きているのではない。/ 測定データのグラフ推移から何が見える？…あなたの実践の成果が見える。/ 教育現場での記録・記述のポイントは？…手を抜きつつも、押さえておかなければならないことがある。　ほか）